今村俊亮

早稲田大学政治経済学部国際政治経済学科（数学受験）

　センターの点数　

762/900
 
センターリサーチ出したら駿台E判、河合E判、代ゼミC判（D判までしかない）で絶望的な気分になりました。
でも東大は二次勝負だと考え、二次対策に切り替えました。



　資格・特技・部活・委員会活動など　

ソフトテニス部
英検２級

　模試の成績　

以下すべて東大文二の判定
第一回　駿台全国模試（5月）→判定C
 
第一回　東大即応オープン（河合塾、8月）→判定C
 
第一回　東大入試実戦模試（駿台、8月）→判定D
 
第三回　全統マーク模試（河合塾、10月）→判定E
 
第三回　全統記述模試（河合塾、10月）→判定E
 
第二回　東大即応オープン（11月）→判定C
 
第二回　東大入試実戦模試（11月）→判定D
 
大学入試センター試験プレテスト（駿台、12月）→判定B
 
見ての通り、記述式の模試ではB判定以上をとったことがありません。
模試の結果はあまりあてになりません(笑)。
模試は自分の位置を確かめる程度に利用し、あまり結果に一喜一憂しない方がいいと思います。
現役生は最後の最後まで伸びます。
心のどこかで「必ず受かる」というポジティブな考えを持つことが重要です。



　合格までの戦略　

僕は高２の１月まで部活をやってました。
本格的に大学合格を目標に据えた勉強を開始したのはそれからです。
高２の間はほぼ学校の試験勉強とウイニングの予習しかやりませんでした。
しかし今振り返ってみると僕の受験が終わるまで一番つらかったのは高２の冬休みでした。引退試合に向けた練習が一日中あり、ウイニングの予習と授業もあり、毎日ヘトヘトでした。
でも、あくまで結果論なのですが、あのとき本当にキツい思いをしたから、受験期にちょっと辛いことがあっても「あのときに比べれば、、、」と思って乗り越えられたのだと思います。
部活では本当に貴重な経験をさせてもらいました。途中でやめず最後までやりきってよかったです。
春休みのほとんどは日本史に費やしました。今考えてみるとこの時期は他の科目をやっておくべきでした。
高３に入っても学校の勉強を中心に据えるという路線は変えませんでした。学校の勉強をしっかりやっておけば大丈夫だと思い、予備校にがっつり通う必要はないだろうと考えました。
世界史は学校の授業が第一次世界大戦あたりまでしか終わらないということだったのでゆげ塾に通うことにしました。
夏までは苦手科目をつぶすのに時間を割こうと思い、数学、古文、漢文を中心にやりました。
夏休みのほとんどは英語に費やしました。詳しくは後で述べます。
９月頃から記述問題対策的なことをやり始め、センター対策は11月の東大模試が終わってから始めました。それまで生物と政経をほとんど何もやってなかったのでこの時期からセンター対策というのは遅すぎたのかもしれません。11月までは二次で使う科目ばっかりやってて、しかもその成績が全然伸びなかったので(特に数学)ついついセンター対策を後回しにしてしまいました。
案の定センターでは全く点が伸びず、周りがみんな高得点を取っていたというのもあってかなり落ち込みました。
でも学校の先生に「足切りさえクリアしてしまえばセンターなんて関係ない」と言われ、そこから二次対策に切り替えることができました。
過去問はセンター後からはじめました。遅いと思われるかもしれませんがそれで十分だった気がします。
２学期が終わってから二次試験まで、ほぼ毎日ウイニングの自習室に通ってました。周りに友達がいたので鬱にならずにすみました。



　勝因　

正直、自分がやったことの何が良かったのかというのがよくわからないので、自分なりに意識してたことというか、重要だと思ったことを書いときます。
まず、学校の授業を基本にしたということです。通ってる学校にもよると思いますが、僕の学校はそれなりにしっかり対策をしてくれたので学校の勉強をメインにして、参考書なり問題集なりで少し自分の弱いところをやっておけば十分でした。
現役生は１日の大半を学校で過ごすのでその時間は最大限活用した方がいいと思います。
それに、学校に行って友達と話したり遊んだりするのはいい息抜きになりました。

　敗因　

早稲田政経に関しては単純に対策が足りなかったというのもありますが、そこに行きたいという気持ちが足りなかったのもあったと思います。
あと、英語の語彙が足りませんでした。



　科目別経験談とか　

(1)英語
この科目は点数が安定するので得意になればどの科目よりも安心感が持てます。
フィーリングでは英文が読めないということを夏にWINNINGで思い知らされ、そこから単語と文法をかなりやったところ、夏休みの多くを英語に費やすハメになりました。
でも夏に英語を固めたおかげでその後はあまり英語に時間をかけなくてもよくなり、他の科目に時間を割くことができたので、結果的にはよかったです。
単語と文法の重要さは夏に思い知らされました。かといって実際の入試では単語問題、文法問題がそのままでることはあまりありませんし、あってもそんなに配点は高くありません。実際に長文を読んで分量に慣れたり、単語、文法の知識を実際の長文問題で生かせるかどうかを確認するのが重要だと思います。
 
おすすめ参考書など
単語：システム英単語（駿台文庫）
文法：通称ピンクと呼ばれるモノ（WINNINGのテキストです。）←夏の間文法はこれだけをひたすらやってました。英頻やるのでもいいと思います。
読解：やっておきたい英語長文700、同1000（河合出版）←夏に焦ってどっちもやりました。どっちか片方やるだけでいいと思います。
英作文：特に問題集をやるということはありませんでした。ただ、中２から高２までサボりつつも英語で日記つけて学校の先生に添削してもらってました。絶対にやったほうがいいのかどうかはわかりませんが、個人的にはかなりおすすめです。多くの分量を書けるようになります。ある出来事について最後に自分の思ったことを書けば完璧です。
 
(２)国語
現代文：夏休みが終わるまでは学校で配られた教材の予習をして授業を聞く、という程度のことしかやらず、９月に得点奪取をやって記述問題の解答のしかたを学び、１１月後半からセンター対策に入りました。センターが終わってから過去問演習に入り、学校の先生に添削をしてもらいました。この科目は添削してもらうことの重要性を最も強く実感した科目です。添削してもらうことで、自分の解答に足りない要素が何なのか、余計なのはどの部分なのか、などということを知ることができました。
二次対策においては過去問演習が絶対的に重要だと思います。

　ゆげ塾の活用法　

僕はゆげの通史を１周せず、近現代史と中国史、あとスポットを何回かと論述を何回か出ました。授業のスピードも密度もゆげ塾に来るまで経験したことのないもので、最初は慣れるのに苦労しました。こんな塾は日本全国どこを探してもないと思います。本当にすごい塾だと思います。だからこそ、時間がないと言って通史を１周しなかったことを受験が終わった今になって後悔してます。
あと、今になって思ってることをもう一つ。
ゆげの授業では先生がいわゆる「板書」をしません。その中でいかに先生の話から重要なポイントを抽出できるか(あのスピードの中で)というのは大学の授業でかなり生かされると思います。いや、大学の授業だけでなくすべての事柄に生かされることだと思います。



　他塾の活用法　

ウイニング受験英語：加藤先生と先生率いる愉快なチューターの方々、もっと愉快な塾生と日本一の自習室から構成される、言わずと知れた有名塾です。
真面目な話、先生の話は生徒のモチベーションを極限まで高め、その生徒達がモチベーションの高さをいかんなく発揮する自習室は間違いなく日本一の空間です。
ウイニングの仲間は常に僕に刺激を与えてくれ、常に僕の心の支えになってくれました。
彼らなしに僕は受験を乗り越えることはできませんでした。
本当に感謝してます。



　さいごに　

本当に僕の受験は周りの人に支えられていたんだなあと改めて実感します。
みんなのおかげで大してつらい思いをすることなく受験を終えることができました。

2011年5月31日時点での記録です。